OBJEKTIF
Kurikulum Standard Sekolah Rendah bagi mata pelajaran Matematik membolehkan murid:
- Memahami dan mengaplikasi konsep dan kemahiran matematik dalam pelbagai konteks.
- Memperluaskan penggunaan kemahiran operasi asas tambah,tolak, darab dan bahagi yang berkaitan dengan Nombor dan Operasi, Sukatan dan Geometri, Perkaitan dan Statistik.
- Mengenal pasti dan menggunakan perkaitan dalam idea matematik, di antara bidang matematik dengan bidang lain dan dengan kehidupan harian.
- Berkomunikasi menggunakan idea matematik dengan jelas serta penggunaan simbol dan istilah yang betul.
- Menggunakan pengetahuan dan kemahiran matematik untuk diaplikasi dan membuat penyesuaian kepada pelbagai strategi bagi menyelesaikan masalah.
- Berfikir, menaakul dan membuat penerokaan secara matematik dalam kehidupan harian.
- Menggunakan pelbagai perwakilan untuk menyampaikan idea matematik dan perkaitannya.
- Menghargai dan menghayati keindahan matematik.
- Menggunakan pelbagai peralatan matematik secara efektif termasuk TMK untuk membina kefahaman konsep dan mengaplikasi ilmu matematik.
Berikut adalah Dokumen Standard yang boleh di muat turun:
1) TAHUN 1
2) TAHUN 2
3) TAHUN 3
4) TAHUN 4
5) TAHUN 5
6) TAHUN 6
Monday 11 January 2016
Tuesday 5 January 2016
PANDUAN GURU BAHASA MALAYSIA KSSR
OBJEKTIF UMUM
Murid yang mengikuti pengajaran dan pembelajaran Standard Bahasa Malaysia Sekolah
Rendah berkeupayaan untuk :
i. mendengar, mengecam, mengajuk dan menentukan arah bunyi persekitaran dengan
teliti dan betul;
ii. mendengar, memahami, dan menyebut bunyi bahasa iaitu abjad, perkataan, frasa
dan ayat dengan betul;
iii. mendengar, memahami dan memberikan respons berdasarkan arahan, pesanan dan
pertanyaan dengan betul;
iv. bertutur dan berbual serta menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara dalam
situasi formal dan tidak formal dengan betul secara bertatasusila;
v. bercerita sesuatu perkara dan menceritakan semula perkara yang didengar
menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul;
vi. berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dengan tepat secara bertatasusila;
vii. berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber secara bertatasusila;
viii. membaca, memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul;
ix. membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi respons dengan betul;
x. membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan.
xi. membaca pelbagai bahan bacaan bagi memperkaya kosa kata dan maklumat untuk
memupuk minat membaca;
xii. melakukan aktiviti pramenulis dengan betul;
xiii. menulis secara mekanis dengan betul dan kemas;
xiv. membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul;
xv. menulis imlak dengan tepat.
xvi. mencatat dan menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan bahasa yang santun;
xvii. menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul;
xviii. mengedit dan memurnikan hasil penulisan;
xix. menulis ulasan berdasarkan maklumat yang diperoleh daripada pelbagai sumber;
xx. menggunakan sistem bahasa yang betul dalam pertuturan, pembacaan dan
penulisan;; dan
xxi. menghayati dan mengamalkan nilai murni, bersikap positif, semangat patriotik dan
kewarganegaraan melalui aktiviti berbahasa.
D) LAIN-LAIN
1) DALAM PROSES....
E) BAHAN BANTU MENGAJAR (POWERPOINT)
DALAM PROSES......
Murid yang mengikuti pengajaran dan pembelajaran Standard Bahasa Malaysia Sekolah
Rendah berkeupayaan untuk :
i. mendengar, mengecam, mengajuk dan menentukan arah bunyi persekitaran dengan
teliti dan betul;
ii. mendengar, memahami, dan menyebut bunyi bahasa iaitu abjad, perkataan, frasa
dan ayat dengan betul;
iii. mendengar, memahami dan memberikan respons berdasarkan arahan, pesanan dan
pertanyaan dengan betul;
iv. bertutur dan berbual serta menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara dalam
situasi formal dan tidak formal dengan betul secara bertatasusila;
v. bercerita sesuatu perkara dan menceritakan semula perkara yang didengar
menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul;
vi. berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dengan tepat secara bertatasusila;
vii. berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber secara bertatasusila;
viii. membaca, memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul;
ix. membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi respons dengan betul;
x. membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan.
xi. membaca pelbagai bahan bacaan bagi memperkaya kosa kata dan maklumat untuk
memupuk minat membaca;
xii. melakukan aktiviti pramenulis dengan betul;
xiii. menulis secara mekanis dengan betul dan kemas;
xiv. membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul;
xv. menulis imlak dengan tepat.
xvi. mencatat dan menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan bahasa yang santun;
xvii. menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul;
xviii. mengedit dan memurnikan hasil penulisan;
xix. menulis ulasan berdasarkan maklumat yang diperoleh daripada pelbagai sumber;
xx. menggunakan sistem bahasa yang betul dalam pertuturan, pembacaan dan
penulisan;; dan
xxi. menghayati dan mengamalkan nilai murni, bersikap positif, semangat patriotik dan
kewarganegaraan melalui aktiviti berbahasa.
SENARAI PANDUAN/MODUL
A) SEKOLAH KEBANGSAAN (SK)
1) TAHUN 1
2) TAHUN 2
4) TAHUN 3
7) TAHUN 4
8) TAHUN 5 (DALAM PROSES...)
10) TAHUN 6 (DALAM PROSES...)
B) SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN CINA (SJKC)
1) DALAM PROSES....
C) SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN TAMIL (SJKT)
1) DALAM PROSES....
D) LAIN-LAIN
1) DALAM PROSES....
E) BAHAN BANTU MENGAJAR (POWERPOINT)
DALAM PROSES......
MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIK KSSR
SENARAI MODUL
A) SEKOLAH KEBANGSAAN (SK)
7) TAHUN 4
10) TAHUN 6
B) SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN CINA (SJKC)
1) TAHUN 5
2) TAHUN 6
C) SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN TAMIL (SJKT)
1) TAHUN 5
D) LAIN-LAIN
1) MODUL ABAKUS DAN ARITMETIK MENTAL (BM)
2) MODUL ABAKUS DAN ARITMETIK MENTAL (BC)
3) MODUL ABAKUS DAN ARITMETIK MENTAL (BT)
E) BAHAN BANTU MENGAJAR (POWERPOINT)
DALAM PROSES......
Subscribe to:
Posts (Atom)